OZEdukacja – praktyczna nauka o odnawialnych źródłach energii w polskich szkołach
W 45 szkołach podstawowych w całej Polsce ruszył program OZEdukacja, w ramach którego uczniowie budują modele OZE z klocków LEGO i uczą się o energii odnawialnej w praktyce. Inicjatywa Fundacji Enea – Energia Wspólnoty ma rozwijać świadomość energetyczną młodych ludzi.
OZEdukacja – nowatorski program edukacyjny dla szkół podstawowych
W 45 szkołach podstawowych w całej Polsce rozpoczął się program edukacyjny OZEdukacja, którego celem jest nauka o odnawialnych źródłach energii poprzez praktyczne działania. Uczniowie nie tylko poznają teorię, ale także budują modele paneli słonecznych i turbin wiatrowych z klocków LEGO.
Praktyczne podejście do nauki o OZE
Program skierowany jest do uczniów klas 6–8. Podczas kilkutygodniowych zajęć młodzież projektuje i tworzy własne modele urządzeń wykorzystujących energię ze słońca, wiatru, wody, biomasy oraz geotermii. Najlepsze projekty zostaną wyróżnione podczas finałowych turniejów, a wybrane szkoły otrzymają certyfikat „Szkoła przyjazna energii powered by Fundacja Enea – Energia Wspólnoty”.
Codziennie potrzebuję prądu, na przykład do mojego telefonu. Ale w sumie nigdy nie zastanawiałam się, skąd on się bierze. Dzisiaj już wiem, że może być produkowany ze słońca albo z wiatru.
Te wiatraki na polach są ogromne. Ale zawsze zastanawiam się, dlaczego wszystkie wyglądają tak samo i zawsze mają tylko trzy śmigła. Może dowiemy się tego na tych zajęciach.
Lekcje są tak opracowane, że angażują całą klasę i wyzwalają masę kreatywności i energii. A tej energii w dzieciakach jest tyle, że my nauczyciele możemy jeszcze z niej czerpać. I chyba też możemy ją zaliczyć do energii odnawialnej.
Wsparcie dla nauczycieli i dostępność materiałów edukacyjnych
OZEdukacja to nie tylko wsparcie dla uczniów, ale także dla nauczycieli. Pedagodzy z 1000 szkół otrzymali gotowe scenariusze lekcji oraz materiały dydaktyczne, które pozostaną w placówkach po zakończeniu programu. Projekt uzupełniają filmy popularnonaukowe z ekspertami, które przybliżają tematykę oszczędzania energii i roli OZE w codziennym życiu.
Fundacja Enea – Energia Wspólnoty i Future Minds
Za realizację programu odpowiada Fundacja Enea – Energia Wspólnoty, która łączy edukację technologiczną, ekologiczną i projektową. Współorganizatorem jest Fundacja Future Minds, posiadająca doświadczenie w tworzeniu innowacyjnych projektów edukacyjnych.
Lista zapisów do programu zapełniła się w zaledwie kilka dni, co najlepiej pokazuje, jak duże jest zainteresowanie zarówno ze strony nauczycieli, jak i uczniów. To dla nas sygnał, że temat energii i odnawialnych źródeł nie jest czymś odległym czy abstrakcyjnym, ale realnie ważnym dla młodych ludzi. Już pierwsze spotkania potwierdziły, że młodzież podchodzi do tego z ogromnym zaangażowaniem, chcą wiedzieć więcej, dopytują i szukają przykładów z życia codziennego. Dla dorosłych odnawialne źródła energii bywają jeszcze postrzegane jako technologie przyszłości, ale dla uczniów to już teraźniejszość, z którą chcą się oswajać tu i teraz. To właśnie ich naturalna ciekawość i otwartość sprawiają, że ten program ma szansę realnie inspirować i rozwijać kompetencje na lata
– mówi Izabela Rakuć-Kochaniak, prezeska Fundacji Enea – Energia Wspólnoty.
Dostępność materiałów dla wszystkich
Nabór do programu został już zakończony, jednak gotowe scenariusze lekcji i materiały edukacyjne są dostępne bezpłatnie dla wszystkich nauczycieli i uczniów na stronie www.oze.edu.pl.
Źródło: Grupa Enea
Obserwuj
Może Cię również zainteresować
Fortum rozszerza współpracę ze Steady Energy nad reaktorami SMR do ciepłownictwa
Fińska spółka energetyczna Fortum zacieśnia współpracę z firmą Steady Energy, inwestując w rozwój małych reaktorów modułowych (SMR) dedykowanych produkcji ciepła. Nowa umowa obejmuje wsparcie eksperckie oraz inwestycję kapitałową w innowacyjny reaktor LDR-50.
Coraz większa rola osadów ściekowych w produkcji energii i odzysku fosforu w Niemczech
Niemieckie oczyszczalnie ścieków coraz częściej wykorzystują osady ściekowe do produkcji energii i odzysku cennych surowców, takich jak fosfor. Najnowsze dane Federalnego Urzędu Statystycznego za 2024 rok pokazują zmiany w sposobach zagospodarowania tych odpadów.
Globalne wyzwania i szanse: amoniak jako nośnik energii i wodoru według badaczy MIT
Amoniak może odegrać kluczową rolę w dekarbonizacji energetyki i transporcie wodoru. Nowe badania MIT pokazują, jakie są koszty i emisje różnych technologii produkcji amoniaku na świecie.
Najbogatszy 1% świata zużył swój roczny limit emisji CO2 w 10 dni – analiza Oxfam
Nowa analiza Oxfam ujawnia, że najbogatszy 1% globalnej populacji przekroczył swój roczny limit emisji CO2 już w pierwszych 10 dniach 2026 roku. Wyniki te podkreślają rosnącą nierówność klimatyczną i konieczność zdecydowanych działań wobec największych emitentów.
Autonomiczne dostawcze robovany w Chinach – szybki rozwój i wyzwania technologiczne
W chińskich miastach coraz częściej pojawiają się autonomiczne pojazdy dostawcze. Innowacyjne rozwiązania przyciągają uwagę, ale niosą też nowe wyzwania dla bezpieczeństwa i infrastruktury.
Ponad 4 mln zł z KPO na termomodernizację szkoły i przedszkola w Przedczu
Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej podpisał dwie umowy na dofinansowanie kompleksowej termomodernizacji Szkoły Podstawowej i Przedszkola Gminnego w Przedczu. Projekty otrzymały ponad 4 mln zł bezzwrotnej dotacji z KPO.
Komentarze